Conhecer a cultura televisiva do grupo – fazer questionário individual ou entrevista;
Perceber os interesses do grupo em um determinado programa de TV – Assistir na sala e debate;
Estimular a articulação entre a articulação da palavra escrita e o hábito de ver TV - telejornal;
Assistir a uma minissérie e ler um livro do mesmo assunto;
Debater sobre diversos programas populares e fazer os alunos posicionarem-se sobre o impacto destes na sociedade;
Assistir o Sitio do Pica-pau amarelo e debater sobre os estereótipos que a TV cria;
Desconstruir as verdades televisuais – ver o Picapau, Tio patinhas, etc. Separar realidade de ficção;
Detectar e criticar os interesses do emissor – ver propaganda carro no Blog.
Olá! Neste blog você encontrará uma fundamentação de Marcos Napolitano com seu livro "Como usar a televisão na sala de aula". Ele reflete criticamente sobre o uso da TV na escola e nos dá sugestões de como utilizar desse recurso para orientar e ensinar.
terça-feira, 31 de maio de 2011
A TV E A ESCOLA
Os educadores precisam deixar de ver a TV como inimiga da educação e buscar seus benefícios para torná-la uma aliada.
Seria a televisão o principal inimigo dos educadores e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação deste veículo a salvação para o ensino?
O uso da TV em sala de aula deve ser encarado como um projeto.
O educador precisa pesquisar os programas de TV, etc. que são apropriados para trabalhar determinados conteúdos do currículo.
Seria a televisão o principal inimigo dos educadores e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação deste veículo a salvação para o ensino?
O uso da TV em sala de aula deve ser encarado como um projeto.
O educador precisa pesquisar os programas de TV, etc. que são apropriados para trabalhar determinados conteúdos do currículo.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
As principais na televisão
É a encenação, gravada e trasmitida via TV, que articula personagens, diálogos e núcleos dramáticos. Gravada em estúdio e completada por cenas externas, é editada na forma de capítulos diários.
Minisérie é um folhetim televisivo semelhante a uma telenovela, porém de curta duração. Difere-se dos seriados principalmente por ter número de episódios previamente estipulado e por seguir sempre um enredo.
Os desenhos animados são o fascínio das crianças e até mesmo dos adultos. O desenho animado ou a animação é o processo pelo qual os desenhos ‘manuais’ ganham vida, ou seja, ganham movimentos e assim pode formar histórias animadas.
terça-feira, 10 de maio de 2011
Alfabetização para uso da televisão
"1 - Estimular uma reflexão crítica acerca dos conteúdos transmitidos pela TV;
2 - Incorporar parte dos conteúdos e programas da TV como fonte de aprendizado, articulando conteúdos e habilidades." Pág. 13
A TV na sala de aula
Este blog trará uma pequena fundamentação sobre a importância do uso da TV na escola, bem como sugestões de uso para aulas com objetivos e sucesso. Tudo baseado no livro de Marcos Napolitano "Como usar a televisão na sala de aula". Afinal, a TV aberta ou fechada, estão nos lares e na vida... a escola tem que saber usar esta tecnologia para orientar e ensinar.
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